Schulprogramm
Das Schulprogramm soll auf der Grundlage bewährter pädagogischer Arbeit und offen für
gegenwärtige und künftige Entwicklungen eine Basis schaffen, auf Grund derer alle am
Schulleben Beteiligten – Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer, Eltern – die
Möglichkeit finden, sich mit ihrer Schule zu identifizieren und sich für sie verantwortlich zu
fühlen.
Zu diesem Zweck hält das Schulprogramm zu Anfang die pädagogische Grundorientierung
unserer Schule fest.
Es beschreibt dann, mit welchen grundlegenden Konzepten und Vereinbarungen die Schule
versucht, die damit verbundenen Werte in die Realität umzusetzen.
Eine besondere Bedeutung kommt den pädagogischen Schwerpunkten zu, die sich im Laufe
der Zeit aus der Grundorientierung entwickelt haben und teilweise schon seit vielen Jahren
das Profil unserer Schule prägen, teilweise aber auch noch sehr junge Entwicklungen sind.
Unsere Schule hat das folgende Goethe-Wort als ihr Motto gewählt:
„Es ist nicht genug zu wissen, man muss es auch anwenden;
es ist nicht genug zu wollen, man muss auch tun.“
Dieses Motto soll Grundlage schulischen Lebens sein und insbesondere auch für die Aussagen
des Schulprogramms gelten.
Folgerichtig ist das Schulprogramm auch ein Leitfaden für die konkrete Realisierung der
grundlegenden Ziele und Konzepte und eine Arbeitsgrundlage für die Gestaltung des Schul-
lebens und des Unterrichts. Es enthält deshalb die Planungen zur Umsetzung der pädago-
gischen Schwerpunkte sowie detaillierte Arbeitspläne, Aufgabenverteilungspläne und Termin-
pläne. (Teilweise befinden sich diese im Anhang.)
Die Beschreibung der Arbeitsschwerpunkte in den nächsten Jahren befasst sich mit den
mittelfristigen Zielen für die Entwicklung unserer Schule und betont den Prozesscharakter
des Schulprogramms.
